您的位置:首页 >今日更新 >

小学教师个人年度工作总结2023简短(小学教师个人年度工作总结)

导读 年度考核个人小结 年度考核个人小结 德。 本人坚持四项基本原则,认真参加政治学习,关心国内外大事,提高政治觉悟...

年度考核个人小结 年度考核个人小结 德。

本人坚持四项基本原则,认真参加政治学习,关心国内外大事,提高政治觉悟,指导自己的教育工作。

严格遵守国家法律。

认真履行教师职责,树立正确的教育观、人才观,推进素质教育。

能。

担任东花园幼儿园美术科研 “关于幼儿绘画活动中创新能力培养的研究”课题组组长、小(二)班的班主任,在工作中不断提高业务水平。

我认真学习新纲要,领会新时期教育的观念、思想和理念,并渗透到日常工作中。

以关怀、接纳、尊重孩子的态度与幼儿交往,支持鼓励孩子的大胆探索与表达,采取开放、平等、民主的教育形式。

今年,继续参加中央电大开放式教育本科段的学习,吸取新知识,掌握新理论,为教学科研充电,使自己的教育技能符合新教育对象的需要。

勤。

工作任劳任怨,不计得失,不迟到,不早退,遵守劳动纪律。

认真钻研教学方法,苦练基本功,不断积累经验。

精心组织幼儿的一日活动。

按时,按质完成备课任务。

根据本班幼儿的特点制定学期计划、月计划、周计划,并根据幼儿的最近发展情况制定日计划。

作到心中有目标,眼中有孩子。

通过多种形式与家长形成沟通,开展多种亲子活动,整合家长资源,丰富孩子的学习生活。

绩。

在教科研项目“关于幼儿绘画活动中创新能力培养的研究”的研究中,结合教学实践,努力发掘幼儿的创造潜能,培养幼儿的创造能力。

在教学过程中,重启发引导,幼儿自觉主动创新。

创造了许多新的教学方法。

由传统的运用范例、示范和讲解的教学方法,改变为运用欣赏、讨论、演示和思考的方法。

由原先的预设教学内容,转变为根据幼儿的兴趣、特点随机生成教学内容,真正发挥了幼儿的创造潜能。

科研效果显著,得到了审题专家的高度评价,并顺利结题。

活动设计《走进水世界》获得市级比赛三等奖。

辅导幼儿参加扬州市幼儿书画大赛,一人获银奖,一人获铜奖 Script>教师年终师德工作小结|幼儿园 百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。

作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展。

而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。

一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念,它有一定的时间性、区域性和民族性。

祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新内涵:即为人师表、爱岗敬业、教书育人。

崇高的师德已提高到很高位置。

综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。

爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育。

1.提高对师德认识 所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。

我从事幼教工作已有3年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。

经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为幼儿教师应具备哪些师德,心中基本上也有个底。

培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。

人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

2.情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子 幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩芽,需要“园丁”的呵护和培养。

在幼儿教育工作中,我始终做到情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子。

因此,每当幼儿身体健康,学习和素质有所提高,你就会喜悦,那么就可以消除所有的劳累感。

关爱每个孩子,其一,关心他们的生活,这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。

尤其当个别孩子身体感到不适时,更要体贴、照顾好;其二,熟悉孩子们的基本情况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位孩子的不同特点,寻找相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能;其三,平等对待每个孩子,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁、平等对待。

这样,孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

二、塑造师德风范,潜心练功 “给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。

在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。

因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。

本人结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养。

1.重视学习和实践 认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。

而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。

2.严以律己,注重言行 为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。

3.培养良好的内在素养 天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。

(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。

在平时教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。

(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习,形成最优化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。

总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。

只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。

版权声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢您的支持与理解。
关键词: