枯草杆菌纳通片（枯）

、这篇散文以______为线索，表达了作者_______的情感。

2、从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？ 运用了______顺序，作用______3、下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原。

选项：A．宁可食无肉，不可居无竹 B．雪压不倒，风吹不折 C．独坐幽篁里，弹琴复长啸 还原：它是王维，“______。

”它是苏轼，“______。

”它是郑板桥，“______。

”4、根据要求精灵妈妈网请你品析下面两个句子。

（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。

（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的？（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。

（从修辞角度简要品析）5、文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。

A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。

B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！ 我选择____（填番号），理由是______答案： 枯竹（或：对枯竹的遐想） 对枯竹的喜爱与赞美（或：对生命的赞美与歌颂） 2、插叙 作用：由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 （2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情 （3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔） 3、C A B 4、（1）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉），物质上的无私奉献两方面来表现的（意近即可）（2）运用拟人修辞手法，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景。

5、示例：（1）选A，理由：运用间接抒情（借景抒情），含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷 ”之感；前后照应。

（2）选B，理由：运用直接抒情（直抒胸臆），点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈，感情充沛 1 、这篇散文以______为线索，表达了作者_______的情感。

2、从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？3、下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原。

选项：A．宁可食无肉，不可居无竹     B．雪压不倒，风吹不折   C．独坐幽篁里，弹琴复长啸还原：它是王维，“______。

”它是苏轼，“______。

”它是郑板桥，“______。

”4、根据要求，品析下面的两个句子。

（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。

（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的？）（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。

（从修辞角度简要品析）5、文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。

  A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。

  B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！ 我选择____（填序号），理由是___  枯竹          对枯竹的喜爱与赞美2、插叙                    由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 2）表达了作者对竹的喜爱之情埋下了伏笔3、C A B  4、（1）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉），物质上的无私奉献两方面来表现的（意近即可）（2）运用拟人修辞手法，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景。

5、（1）选A，理由：运用间接抒情（借景抒情），含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷 ”之感；前后照应。

（2）选B，理由：运用直接抒情（直抒胸臆），点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈，感情充沛。