我眼中的学校和社会2023 综合素质测评（我眼中的学校）

学校是学生从家庭走向社会的桥梁，是教师实现人生价值的舞台，是校长谱写人生乐章的键盘。

学校要把目光投向五光十色的社会，投向风起云涌的市场经济大潮，投向未来的世界。

一所理想的学校是一个教学相长的乐园在学校里，我们的学生度过了他们人生之初最美妙的时光。

在这里，他们结识同伴，拜会师长，更主要的是，他们亲近了知识，和他们的朋友、老师在一起，遨游知识的海洋，感叹知识世界的奇妙，领略了人类创造的伟大。

一所好的学校决不单单是学生的乐园，我们的老师在领着学生亲近知识的同时，也享受着教育的幸福。

因为教，所以他们也在不停地学，因为做着教育工作，所以他们也在不停地成长，而且他们的成长是伴随着学生的成长同步进行的。

他们必须以自己最完美的心灵，去塑造最完美的心灵。

一位科学家说过：一颗聪明的头脑转起来，他周围就会有无数颗头脑随着聪明起来。

说明“榜样的力量是无穷的”。

作为校长，当然也要学，要自己做好师生的榜样，并要善于在师生中发现和树立榜样，形成人人作榜样，人人学榜样的良好的校园氛围。

一所理想的学校是一个平等和睦的家园正如陶行知所说：“社会是一所学校，学校是一个课堂。

”现代人在走上社会前，总要在学校里生活。

学校就是他们从家庭走向社会的桥梁。

在学校里，他们接受知识、积蓄力量，他们还感受到来自老师、同学的友善、鼓励、支持，也正是这份美好的情感，才使他们能“学而不厌”，才使他们能笑对任何困难，自信地在人生的道路上不断追求，实现自我，超越自我。

学校要在制定制度和执行制度中体现人本精神，学校是一种强文化体，其教师文化知识素养比较高。

他们不习惯于俯首贴耳、唯命是从，他们一般要求领导和管理形式从“指挥式”向“民主式”、“共识式”转化。

任何人都有其长处，不能用人的长处，便是自己的短处，校长应能用人长处，又能帮助人克服短处。

只有在管理过程和决策中注意与较多的师生或中层管理者进行坦诚的、充分的商讨而达成一致，营造深厚的民主氛围，人们才会有主人翁的意识，从而将组织的决定视为自己的决定，以收“诲人不倦”之效，这样，就有利于调动积极性，提高工作效率。

一所理想的学校是一个美丽温馨的花园学校是师生们学习、生长的场所，它应该是美丽的。

但拥有美丽建筑的学校并不一定是美丽的学校。

学校是教书育人的地方，它应该围绕着学习生活布置环境；每一丛花草，每一面墙壁，都应该细致而有品位，虽然默默无言，却又意味深长。

一个美丽的校园应该如次第展开的画卷，又如一本无字的书。

陶行知先生说过：“创造艺术之环境；我们要教整个的环境表示出艺术的精神，使形式与内容一致起来。

这不是要把古庙制成一座新屋，老太婆敷粉擦胭脂涂嘴唇是怪难看的。

但是阵有阵容，校有校容，有其内必形诸外，我们首要重艺术化的校容。

”一所美丽温馨的校园，需要确定具有校园特色的、有时代气息的、用校园文化语言加以表达的价值观，并坚持不懈地通过各种有效途径，使这种价值观得以渗透、传播。

价值观在校园文化中处于核心地位，确立价值观是构建校园文化的逻辑起点。

塑造良好学校形象和实施符合教育目的的具有文化意味的硬件建设，这是构建校园文化不可缺少的两方面。

学校形象是实施校园文化建设的重要方面，也是提高学校文化品位，获得社会认同，参与社会竞争的有效保证，现代企业关于形象设计的做法很值得借鉴。

良好的学校形象能使人产生维护、珍视、赞美、热爱和追求完美，追求卓越等美好情感；从而增强学校建设和发展的凝聚力。

良好的学校形象不仅影响人们的思想感情；而且有助于人们产生支持、关注、资助、服务等行为，从而增强学校建设和发展的推动力。

当然，在这个“花园”里最美的“花朵”是学生。

我理想中的学校应该是学园、家园、花园的三位一体。

当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。