端正学习态度明确学习目的（如何端正学习态度）

一、使孩子主动做功课 你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。

的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

做作业的时间不宜过长。

放大孩子的优点。

学习不可操之过急。

先让孩子玩个够 刺激她，使他全力以赴。

正话反说。

经常改变学习环境。

列一个功课计划表。

先让孩子做擅长的功课。

让孩子自己抽签决定。

别在孩子面前评判老师 二、如何使孩子听话懂事 在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。

当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

借第三者之口赞美孩子。

用书信或日记与孩子交流情感。

用温和的语调交谈。

及时让孩子知道错在哪里。

巧妙转移孩子的注意力。

与孩子打成一片。

一次只交待一件事。

常常表达对孩子的信赖。

只提有建设性的意见。

不要指责遭到挫败的孩子。

及时纠正孩子不良的生活细节。

多用赞赏的话肯定孩子。

三、如何引导孩子自动自觉 有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。

虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课． 适当降低对孩子的要求 用同一步调增强主动行动力 让孩子先吃点苦 兴趣是最好的老师 母亲的激励最重要 要改变孩子先改变你的态度 偶尔用恳求的证据与孩子说话 不在孩子挫败时痛骂他 给孩子适当的报酬也是行之有效的 多带孩子与大自然接近 成功并不像你想像的那么难 培养孩子主动自我的激励 化愤怒为学习的动力 如何让孩子学会管理情绪 青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大． 引导孩子宣泄不满情绪 让孩子有自选课题的权利 认真倾听孩子的不满心声 把顾客的角色换成孩子 别让工作忙成为你的借口 民主方式处理孩子不合理要求 以退为进说服教育 用实际利弊得失来处理任性态度 注意引导孩子的从众心理 给孩子一个发泄的空间 五、如何使孩子热爱学习 在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因． 多给孩子讲一些励志故事 用近期的学习目标来鼓舞孩子 分散孩子的注意力也很重要 改掉孩子三分钟热度的习惯 通过增进食欲促进学习 教孩子学会保存实力 适量的运动可使孩子脑筋更灵活 用激将法促进孩子学习 利用危机意识促进学习效率 保持新鲜的学习内容 用不同的科目调节读书气氛 刻意变换孩子的学习环境 六、如何消除孩子的学习紧张情绪 身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战． 陪伴孩子让他有安全感 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败 把一个月说成三十天 多关注孩子心理建设的重要性 呼吸能调节孩子情绪 刻意在孩子面前说错话 吉祥物稳定心情 第八招 排解积虑消除紧张一吐为快 七、如何使孩子注意力集中 母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣． 迂回的暗示技巧 制订不规则分段时间表 闹钟的妙用 建一个弹性的功课计划表 去除“随时都可以做”的松懈意识 刻意而适度地分配孩子做家务 让孩子猜题提升考试注意力 热身必不可少 用“量”来驱策前进 八、如何消除孩子学习的迷惑 对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题． 引导孩子作最正确的选择 抉择时的诱导询问法 以一种选择为前提巧妙设问 黑母牛的奶一样是白的 拔开遇事慌乱的迷雾 船到桥头自然直吗？ 亲身体验才是最深刻的 命运就藏匿在我们的思想里 九、如何让孩子变消极为积极 人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪． 找到孩子消极的内在原因 让孩子公开宣布目标 强健体魄是建立积极态度的基础 良好生活习惯是保持积极心态的法宝 让孩子养成大声朗诵的习惯 让孩子养成提前到达校的好习惯 让孩子多结交积极乐观的朋友 让孩子养成写大字的习惯 让孩子做点家务以摆脱消沉 鼓励孩子多做些新的尝试 让孩子在家务中培养责任感 不要总问是与不是的问题 培养孩子追根究底的积极心态 多表扬少批评更能使孩子积极上进 第十篇如何培养孩子的自信心 生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来． 告诉孩子他自己就是无价之宝 让孩子做一些容易做的事情 弱化孩子的错误突出其取得的成绩 重视孩子所付出的努力 责备孩子之前必先赞美 强化优点使孩子不断的进取 用高目标树立孩子的自信心 用“原依赖”和孩子建立互信 家长不要在孩子面前互相责备 不在第三者面前责备孩子 让孩子相信幸运之神随时会降临 让孩子回忆过去的成绩重建信心 第十一篇如何消除孩子的自卑感 消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子． 从“缺点意识”到全面否定 肯定语句要常用 母亲与孩子说话也要讲技巧 以具体的原因来舒解孩子心中的结 用话语铲除孩子的心理障碍 让孩子阅读世界伟人的传记 让孩子客观面对成绩优秀的同伴 培养孩子一些特殊的才艺 以运气说法减弱孩子的自卑感 第十二篇如何变孩子的缺点为优点 由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。

用适当的方法让孩子正视缺点 借故在孩子面前指责其他孩子的过失 分清是缺点还是个性 改变孩子的立场让他自律律人 孩子的缺点和优点可互换 间接消除孩子的欲求不满 使用适度惩罚或威胁的暗示效果 用自言自语暗示孩子的缺点 不用权威来压制孩子的反抗 鼓励孩子多“不量力而为” 孩子你能行。